初二周记

【推荐】初二周记范文8篇

时光匆匆，一个星期已经结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，让我们一起来学习写周记吧。千万不能认为周记随便应付就可以，下面是小编收集整理的初二周记10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

初二周记 篇1

在漫漫而曲折坎坷的人生道路上，有着许许多多的酸甜苦辣与一次又一次的喜怒哀乐，不免会有一阵又一阵的风雨与大大小小的挫折。但我坚信——阳光总在风雨后。

还记得伽利略吗？他为了证实真理，为了证实权威不可以变成依赖，在人们的嘲讽与唾骂中坚持真理，不向困难屈服。人都是有自尊心的，在那段时间里，没有人鼓励他，没有人支持他，他要一边不屈不挠的寻求真理，还要一边忍耐着无知的人们对自己的侮辱。在这样狂暴恶劣的环境里，无论是谁都会崩溃。而他却坚持，坚持，再坚持，一次又一次的进行着实验。终于，他顶过了狂风暴雨见到了灿烂的阳光—在比萨斜塔上的实验成功了！

人们的嘲讽与唾骂固然犹如暴风雨，然而，失去听力岂不是更加可怕？知道大名鼎鼎的科学家爱迪生吗？他曾经被人的几个无情的耳光打得失去了听力，他悲伤，他懊恼，他绝望。生存在一个无声的世界里，他内心所要承受的痛苦可想而知。面对令人发指的现实，他是多么的苦恼！但是，天无绝人之路，再残酷的事实也会有所转折。还是一个朋友对他说的一句话，令他找回了生活的自信、目标，以及生存的价值—你为何不利用自己的聪明才智造福世界呢？这句话成为了他生命的一个重要的转折点。从此以后，他怀着造福人类的心态，在生活中积极的探索许多看起来很不起眼，但却十分重要的东西。皇天不负有心人。有志者事竟成。终于，在他一次有一次的探索与努力下，他发明了电灯、留声机等许多造福世界和人类的东西，令自己的生活重新找回了价值，变的有声有色。从耳聋的风雨中迈向了阳光。

在无边无际的宇宙中，风火雷电雨一起统领着大自然的“喜怒哀乐”，每当一场倾盆大雨后，一屡温暖阳光灿烂的微笑总会冲过云层，打破沉寂。这一出又一出的雨过天晴就如人生一次又一次的挫折后，经过不断的努力，总会看到人们所期盼的美好。

……

阳光总在风雨后，一切只要有信心，就可以令苦难化为泡影，令美好近在咫尺。

初二周记 篇2

今天，作文班里举行了一场——猜谜争霸赛。大家为了不落个“傻”名声，个个鼓足了精气神，如一位位整装待发的战士。

龙老师介绍了规则：游戏是个人赛，每猜对一题加一分，最后评出一、二、三等奖，并选取礼物。

老师还在说着，但底下的同学已经跃跃欲试了。

第一个谜语即将公布，大家都竖起耳朵，“三口重叠。”龙老师大声说道，周欣镐迫不及待地脱口而出：“品。”谁知，龙老师加重语气说：“莫把品字猜。”周欣镐一下子愣在了那里，大家哈哈大笑起来。我用手托着脑袋，苦思冥想着，突然，脑海中浮现出了“眼”字，便说了出来，“错。”老师拖长声音说道。“目。”屈吕洋兴奋地大声喊，老师笑着说：“对了。”我不禁懊悔：哎，就差那么一点点了，居然没想到“目”。即将到手的一分就这样拱手让人了，真是的。底下的同学也一个个恍然大悟。

接下来，我们还猜了非常多有趣的谜语，教室里叽叽喳喳地，热火朝天！

这时，龙老师又出了一则谜语：“一加一……”这可是决定名次的关键谜语，老师刚一开口，大家立刻争先恐后地冒出“丑”、“王”，可老师接着声明：“不作王字田字猜，大家异口同声：“那可太难了。”同学们个个认真地思考着，张宇晨一脸茫然，不知该如何是好；我绞尽脑汁地想，还不时地抓耳挠腮；屈吕洋愁眉紧锁，手不停地比划着……过了一会儿，底下的同学叫声又再次响起：“难死了。”这时，屈吕洋犹豫不定地上前，指着字问龙老师：“这对不对？”龙老师脸上现出了哭笑不得的神情，同学们凑过来一看，原来，屈吕洋写了一个“丰”字上部没出头的怪字，大家捧腹大笑起来，又立刻恍然大悟：是“丰”，可怜的屈吕洋就差那么一点点了，冤不冤哪。我不禁心里埋怨自己：哎！我怎么又错了，居然没想到。

在欢笑声中，老师公布了名次，我出乎意料地得了第三名，这真让我喜出望外！

初二周记 篇3

在我们班有一个身材中等有着一副憨厚面容的女孩，她可是我们班出了名的“刀子嘴”。如果有人不经意惹到了她，那她必定会用她的那张刀子嘴刺伤你。她的名字叫做赵英，是我的同桌。

在同学们的眼中和她同桌是很受伤的，作为同桌的我对于这句话却有着不一样的看法。我觉得她并不是只有这令人受伤的一面，在跟她慢慢相处之后，我觉得她是一个特别可爱的人。

我是她的同桌，自然没少被她教训，当我因为数学测试获得高分而高兴，她会冷冷的说“别高兴的太早了，小心骄傲使人落后。”当我为丢了零花钱而伤心时她指着我的鼻子说“谁叫你把钱带到学校来的，丢了活该!要我捡到了也不会还给你的。”

为了这些事，我跟他急过好多次。但与他相处的时间长了，就会发现，虽然他有一张另人讨厌的刀子嘴，但他都是善意的，因为他还拥有一颗不被人注意的“豆腐心”。 前一个月，语文考试的时候。考前老师再三强调试卷不能涂涂改改，叫每个人准备好像皮。老师刚说完，赵英就他那张“刀子嘴”对我说：“听见没有?要是忘了，到时候我可不会借给你的!”我不屑的说:“忘不了，忘了也不会跟你借!” 不知怎的，到了考试的时候，我突然发现我的像皮不见了，我在心里暗暗对自己说：“老天保佑我，千万不要写错!” 俗话说的好：“哪壶不开提哪壶呀!”我忽然发现，一道填空题答错了，怎么办，跟赵英借，我开不了口，划掉重写，老师的话回响在耳旁，想着想着，汗珠悄悄地冒了出来。正当我一筹莫展的时候，一块橡皮蹦到我的面前。我扭头一看，啊?竟是赵英扔给我的!我也顾不了许多了，赶紧用它擦去错误的答案。此后，我又改动了好多处。多亏了赵英的橡皮。 考试终于结束了，我长出了一口气。我赶紧把橡皮还给赵英。我刚想谢谢他，，谁知他又耍起了他那张“刀子嘴”：“今天我是可怜你才借你的，以后不会有这样的好事了!” 你说气人不气人?不过想到他那“豆腐心”我一点都不气，反而觉得很可爱了。你说不是吗?

初二周记 篇4

星期五放学不久，一阵熟悉的音乐声伴着我妈妈炒菜的香味从我的房间里飘出来。噢，那不是我在弹钢琴吗？只见我弹着我的拿手曲目《土耳其进行曲》，那声音，犹如流水般叮叮咚咚，一会又虎啸般激情四射，弹得流畅极。在一旁下象棋的爸爸在我弹完整首曲后，也不禁站起身来，大喝一声，“好！”那个时候，我的心美滋滋的，无法形容。反正，得到我老爸的赞赏对我来说相当于得到莫大的荣誉。

过两天，到星期日，我上钢琴课的时间到，我满怀信心地走进琴房，开始弹奏起《土耳其进行曲》来，老师坐在我的身边静静地听着，不时把头点点，又不时皱皱眉头，直到我弹完整首曲子，老师说：好！有进步，这里的颤音还需练习，那里……总而言之，比上次好多！现在，咱弹练习曲。什么？练习曲？我的脑袋一下子涨，《卡农练习曲》在练习曲中最为乏味，所以，我很少练卡农，甚至不练，可万万没想到的是钢琴老师居然在今天检查练习曲，我怎么弹？一下子，我愣。“怎么？不会弹？”老师问我，顿时，她严肃地对我说：“上节课，我问你喜不喜欢卡农、想不想弹卡农的时候，你是怎么样回答我的？你不是接受吗？那么，你老老实实和我说，你究竟想不想弹？”我只好如实回答：“不想。”老师叹口气说：“你既然不想弹这首曲子，可为什么当初说弹呢？还有一个重要的问题，你既然选择要弹这首曲子，你就要完成，可是你没做到这点，就是说你缺乏责任心，一个人，要有自信，要有诚信，更要有责任心。如果当初说不想弹，我还是可以原谅你的作……总而言之，你回去好好反省一下自己，知道吗？下课！”老师的话虽然只有几分钟，可在我心里却火辣火辣的。回到家，我苦练卡农，最后，得到老师的赞扬。

责任是一个人最重要的品质，是一个人立足社会的基础。你接受要做一件事，就有责任、有义务做好这件事。任何一种成功，哪怕是微小的成绩，也是通过责任心的坚持获得的。担起责任，相信你做任何事都一定会成功的。

初二周记 篇5

随着信息技术的发展，好多洋人的物品，通过贸易流入中国，比如：电脑、钢笔、铅笔等。致使中国的毛笔，使用的几率大为减少，销量锐减，但是毛笔的价格却飞速暴涨，从一只几元涨到了上百元。致使学习毛笔书法的人更少。但我认为，虽然毛笔很贵，但这是我们中国从古到近的传统文化，是祖国的瑰宝，我们必须去继承，去学习。我就非常爱它，因为它不仅能显示中国的文化，还能提高我的艺术修养，对我很有益呢！

自从我学书法那天起，我就坚持每天苦练，自己的字技飞进，书法老师也对我十分赞赏，当然，毛笔书法是国学，它不像钢笔、铅笔那样自由，写毛笔字时，应手不抖、心不烦、境不乱，这样才能写好字。练习毛笔字可有大学问啊！

“毛笔”是怎么来的呢？古时候，人们发现了羊毛蘸水可以写字，便用竹棍、羊毛拼插制成了最原始的笔，这就是毛笔的来历。随着制笔技术的提高，用毛笔写字也就逐步普及，从而促进了文化的交流和社会文明的发展，毛笔起了很大的作用。从而也造就了很多书法家，如王羲之、欧阳询等。

由于我喜爱书法，妈妈把家里的高级餐桌让给了我练字，每次的书法比赛，我都奋勇报名参加，每天的练习字数也提升了一倍，由原来的每天6个字，增加到现在的12个。通过练习书法，我懂得了：持之以恒的重要性，遇到困难，不气馁就会成功。书法真是对人益处多多的国学精品啊！

我希望有更多的人加入到苦练毛笔书法的行列中来，让我们流传了千百年的书法艺术继续流传下去……

初二周记 篇6

树老爷子的皱纹又多了一条，时间那小子也又跑完了一圈。幸福懵懂的初一时光已悄悄离去，让我们迎接蜕变的初二生活。

想象初二生活将会怎样？它，肯定是痛苦的。

痛苦时刻——体育课

体育课时很痛苦，但最痛苦的时候却是体育课后第二天的早上。

第二天，我睁开双眼，刚一抬起手臂，一阵酸痛的感觉从手臂传来，“呀！”我情不自禁地喊了出来，强忍住酸痛，穿好了衣服，向学校出发。

刚一进教室，我和A君就轻轻地撞在了一起，A君突然大叫一声：“痛！”我正奇怪，难道我不经意间练成传说中的铁布衫。A君就对我说：“不知道我们上体育课了，还来撞我？撞在我酸痛的肌肉上，真是痛上加痛，哎哟！哎……”唉，看来大家都是浑身酸痛啊！

2天后，酸痛感终于消失了。此刻，B君告诉了我一个坏消息——明天又有体育课。

初二生活不可能都是痛苦的，当然也会有快乐时刻。

快乐时刻——考好时

战士的成绩出在战场上；商人的成绩出在商场上；而学生的成绩自然是出在考场之上。

每当发考试卷子，公布成绩的时刻，总是学生最激动的时刻。

每当老师公布名次时，我的心总是砰砰的跳个不停，就为等待一个好成绩，足以回馈一年努力的好成绩。

初二生活，是承上启下的一刻；初二生活，是跨入青春的一色；初二生活，是痛并快乐着的`一年。

初二周记 篇7

冬天，万物银装素裹，温度骤降，四周很难找到动物的踪迹。但在这瑞雪兆丰年之际，各家却是热热闹闹、欢欢喜喜，因为家人可以团聚一堂，一起吃着美味丰富的食物。

我的家乡在苏北，那中比南方要冷得多。往往大人是在温暖的屋中聊着各种事情，我们在外面玩起了雪。雪有各种各样的玩法：打雪仗、堆雪人、滑雪等。我最喜欢玩的莫过于打雪仗了。我与我的表弟开始打了起来。别看对面的是我表弟，但他的力气可比我大多了，身体也比我壮实多了，跟他打雪仗无疑是“自杀性的”，可是我就是不服，想要以灵活性打败他。“开始！”随着表弟的一声令下，我们展开了一场激烈的雪仗。

我先发制人，揉起一个雪球就向他砸了过去，“啪”的一声直接命中，砸他个满脸是雪。只见我表弟满脸是雪，随后吼了几声，直接拿着雪球向我砸了过来。可我也不服输，摆动着身子灵巧地躲过一个个雪球，不时还向他做鬼脸。表弟被我激怒了，蹲在地上，两手各做了一个雪球。我刚想躲过去，没想到他却没有向我砸过来，而是放在脚下，再做。我意味到他想一下向我扔过来，这么多雪球，总有一个会砸到。但我也想到了一个好办法：“不断地砸他，惹怒他，让他无法积攒雪球。”说做就做，随即我赶紧抓起一把雪，瞄准向他砸去。又是一个准雪球，命中头部。看见他满头是雪的样子我“哈哈”大笑，他开始中了我的圈套，不在攒雪球，而是直接向我扔了过来。我东躲西藏，一个都没砸到我。慢慢地，我有些累了，开始酝酿新的计划。突然我想到：要是我在躲的过程中，积攒一些雪球，那岂不是……想到这中，我“扑哧”一笑。立马开始攒了起来。攒到十几个后，我开始反击，他开始躲藏。渐渐地我把他逼到一个横放的树枝前，再往他的脚下砸了一个雪球，他条件反射性地往后一退……

打完雪仗后，我们的手红通通的，开始向屋中走去，玩着别的游戏……

初二周记 篇8

一眨眼的功夫，半个学期又匆匆向我们道别。夹杂在岁月中的，有欣喜，有挫折，亦有奋斗。

一大早来到学校，我不再左顾右盼，而是拿出书本默默开始一天的学习。我牢记“一日之计在于晨”的古训，并用行动表达了对清晨时光的珍惜。

上课了，我的目光不再呆滞无神。老师循循善诱，同学积极发言。我也挺起腰板正起身，炯炯望着黑板，大脑一刻不停地运转，手中的笔“沙沙”地记着笔记。一节又一节课就这样充实高效地度过了。

开饭了，我一溜烟跑到门外，拿了饭，又飞快地赶回教室，生怕错过了与同学谈天说地的一分一秒。言语中流淌着无限的快乐，释放着沉甸甸的压力。时光如铃儿般清脆地跃过我们的视线。那是我们最最期盼的体育课！我们一起涌出教室，你追我赶地奔向操场，我们在操场上尽情地跑着跳着，那可真是倾泄压力的好地方！那也是让我们的身体积蓄能量的好机会。在我们跳跃的脚步中，时光一点一点从脚下溜走了。

那是在放学回家的路上。我悄悄地注视着我身边的每一个人，静静地欣赏着我身边的每一棵花草，轻轻地抚摸着老房子斑驳墙壁上的爬墙虎，感受着时代的气息，体味着时代的急速。日子在这一点点思考与感悟中从头脑的间隙蹿走了。

夜晚，我伏案奋笔疾书。如蚂蚁群落般的作业压得我喘不过气来。但我仍然在一次又一次挣扎中艰难地爬起，打起精神，调整呼吸，重整旗鼓，一往无前。台灯是我最好的伴侣，从笔头流淌的墨迹见证了我付出的点点滴滴。时间就这样不知不觉中从笔间划过。

终于躺在了舒适的床上。我轻轻地闭上双眼，思索着时光的流逝，总结着每一天的得失……我进入了甜蜜的梦乡！

这就是初二时光，紧张忙碌却又充实快乐的时光！